教孩子学英语，启蒙阶段以实践为主。孩子喜欢动，就要教会如何正确行动。但语言的学习要配合实践，才会更有效地指导实践；在实践中学语言，才会更有效地运用语言。习惯是从小养成的，而兴趣是靠培养出来的；表达是在互动中熟练，在沟通中检验合理和有效。少儿英语的词汇，是语言中提炼出来，重点练习和掌握；理解了之后，也有融合到语言中，包括口语和阅读中。这样学词汇才能到位，就像积木一样，拿出来，也要学会放回去。教孩子英语，并不是只让孩子说话的，也是要配合实践活动的；要不然说出来千百句，也不知道说了什么。

少儿英语口语是不难学的，简单，明快，准确，实用性高。只有经常用，才记得清。在实践中也要教好口语表达，少儿英语的口语训练，就是让孩子喜欢表达的语境，在快乐的氛围中，喜欢使用英语。

教会孩子一句口语，经常互动，时常交流，在实践中，贴近自然生活中，能不断寻找机会表达。将孩子喜欢的，想表达的，凝聚在老师所教的口语中；去用，使用多了，就熟练了。就像工具一样，不经常用，就不能灵活操作。而灵活操作，是要付诸于具体的表达和互动中。练习是预热，而互动才是实践，在生活中通过思考掌握，才是学到。学到了如果不及时温习，就会变成新的知识；与其让旧的知识点变成新的知识点，还不如通过练习，容易地掌握旧的知识点，温故知新。

兴趣和习惯的培养，都是在轻松愉快的环境中产生的。能力的提升，是在经过练习之后，思考沉淀，总结和提炼出来，能有孩子自己的观点和主张。家长培养了孩子表达和行为，不是停留在模仿阶段的；就像教孩子做事情，家长示范过，然后辅助，辅导，引导，启发孩子去完成。然后培养孩子独立完成，这样才会有孩子自己的发现。如果只去看别人的好，就去学别人的，到头来自己虽然学了，练习了，内心也是空空的。判断和选择要有依据，目标要坚定，计划才会执行。在少儿英语学习中，学的太过，会厌倦；学的不足，会感到陌生和吃力。有时候，努力是必要的，践行别人的足迹，并不是走别人的路，而是学会走自己的路。