4-6周岁的孩子，生理机能发育不够完善，强行去让孩子练习写和背，不符合孩子的自然生长规律，这个阶段的孩子该怎么进行英语启蒙呢？“用对”方法，英语启蒙才有效。抓住4—6岁黄金期，让孩子英语学习事半功倍。

鼓励尝试和模仿

儿童和成人的第二语言的学习涉及不同的过程。与成年人相比，儿童的母语语言习惯还没养成，母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性好。

人的发音器官，与身体其他器官的发展一样，在青春期前皆处于发展状态，具有相当大的弹性。所以在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多。

这个年龄段的孩子正处于语言敏感期，对不同的语音信号会格外敏感，同时这个年龄段正是最爱探索的时期，他们更敢于尝试，更愿意模仿。因此孩子们往往会一边游戏一边琢磨语言符号的内涵。

寓教于乐学英语

孩子在4—6周岁这个阶段，往往记忆力、模仿力强，学习起来更轻松。这个年龄段的孩子，爸爸妈妈可以增加互动，培养他们对英语学习的兴趣。

试试不同的游戏方式，或者也可以从孩子喜爱的事物或活动上入手，比如卡通动画、儿歌等。让孩子们边玩边学，通过游戏和活动记住字母和单词，让英语学习变得有趣而生动。于是就这样悄悄地在他们心中种下“爱上英语”的种子，让孩子们爱上英语学习。

自然拼读激发兴趣

孩子学习任何语言都是从听和说起步，逐步再过渡到读和写。有数据表明，有大约84%的英语单词符合拼读规则，自然拼读会让英语学习事半功倍哦！

随着英语教育的低龄化和国际化，自然拼读越来越多地在国内英语教学中也开始被重视和使用。

自然拼读启蒙法，这种训练孩子们拼读单词的独到之处在于，不是急着学发音，而是帮助孩子们掌握好学习单词的方法。