十七载磕磕绊绊，十七年上下求索，让天童美语从最初沈阳的一所小分校，成为了今天布局全国28个地区开设有84家分校的少儿英语教育机构，不可谓不艰辛。专注于为3-15岁的青少儿提供英语教育服务，让天童美语在17个春夏秋冬的探索中，开创了属于自己的独特教学道路，而这条道路的核心要素分为两点：走教学前沿和办爱心教育。

　　走教学前沿：

　　要时刻精进教学质量，与时俱进，这样才能办好教育。而努力走在教学前沿，离不开教学体系的搭建。在十多年的教学中，天童美语吸取借鉴国内外优秀的教学方法，并结合丰富的教学实践，形成了属于天童独特的教学模式。这套模式由五大教学理念和八大教学法构成。五大教学理念分别是“浸入式学习”、“互动式学习”、“快乐学习”、“多元智能学习”、“家庭式学习”;而八大教学方法则包括直接教学法、互动式教学法、情景教学法、听说教学法、歌谣韵文教学法、沟通式教学法、自然拼音教学法、肢体反应教学法。两者相辅相成，为天童美语的教学提供了思路和方法。

　　要走教学前沿，还得顺应时代发展需求，作出创新和发展。比如天童美语在今年对老版教材进行了一系列的更新，不仅添加了趣味性和可读性，还通过多媒体满足孩子们不同学习管道需求。比如更新后的天童Vkids系列教材每套教材中，添加了与课本对应的丰富的教参资料，例如单词卡和可爱Genie造型的点读笔，能更好满足孩子视觉、听觉、动觉的需求，让英语学习更有趣，更有效。

　　办爱心教育：

　　如果说“走教学前沿是”是不断变化的动量因素，那么“办爱心教育”则是不变量因素。自古以来对于儿童教育的探讨中都明确指出了“爱心”的重要性。对儿童教育饱含热忱，充满使命感和责任感，才能走进儿童的内心世界，才能倾听儿童们的烦恼，解决儿童们的问题，为儿童带来真正的教育。离开了“爱心”，给儿童的教育只是在将教材复述，并没有任何价值可言。天童美语在早期办学中深刻意识到了儿童教育的本质需求，因此将“用爱心做教育”和“先懂孩子再懂教”作为办学理念，贯彻“爱心教育”。

　　而要给孩子们真正的爱心教育，离不开师资团队的思想建设。教师作为学校教育的真正实施者，接触孩子最多的也是她们，只有她们做到真正热爱儿童教育事业，能真正用心去理解孩子，天童才能真正落实“爱心教育”。因此天童美语在师资建设中，会对每位教师进行统一培训，不仅是为了提高教师们的教学专业素养，更是为了让教师们明白她们所肩负的教育职责。

　　“走教学前沿”，以及“办爱心教育”，都是广州天童美语办学的努力方向，“走教学前沿”能为天童的教学提供质量保障，“办爱心教育”则为天童的教学赋予精神动力，两者缺一不可。