前段时间很火的一个词是“鸡娃”，“鸡娃”就是父母为了让孩子能取得优秀的成绩，不断地给孩子安排学习和活动的任务，不断激励孩子上进。但是这种方式对少儿英语真的有效吗？我觉得不一定。

　　或许在这种强压环境下，孩子能够死记硬背，对英语知识有了一个短暂的记忆，但是过几天就会遗忘。我们作为家长的都希望孩子能够赢在起跑线上，但是孩子学习英语的目的不是为了超过同龄人，而是为了提高孩子的英语能力、培养孩子的英语思维。孩子需要需要起跑线是对的，但是“赢”这个字只是家长们的攀比心在作祟。少儿英语启蒙有一个最佳时期，要趁早进行，但是要掌握有效的方法。

　　利用英文动画和音视频

　　6岁以下的孩子对外界的语言是很敏感的，尤其2、3岁的孩子，外界灌输什么，他就接受什么，就像学习母语的时候一样，我们并没有可以去教，孩子也照样能学会，因为他们自己懂得听和观察。

　　锻炼听力最好的方式就是英语童谣和英语动画片了，因为它们文字简单、韵律感很好、速度慢，贴近生活。孩子也更容易被它们吸引进去，这种方式很容易被孩子接受。到后面，家长就可以把里面的重点词汇重复说给孩子听了，也可以和孩子一起看视频，对孩子进行提问式互动。

　　营造英语环境，让孩子开口说

　　学习英语要遵循母语自然习得的规律，给孩子营造良好的英语环境。要想真正学好英语，必须与人交流，亲子对话就是最好的交流方式，在平时的生活场景里，比如起床、睡觉、吃饭的时候，家长用英语引导孩子表述，自然地帮孩子建立英文的语言环境。

　　家长在日常生活中还应该多鼓励孩子主动开口，可以纠正孩子的发音，发音是练就地道英语口语的关键。在孩子6岁前，发音应优先于词汇和语法的学习，孩子天生有模仿能力和自我调节能力，不用刻意纠正，在主动开口和练习时，只要给他们多听几遍正确的发音，让他们进行跟读，本身就是一种纠错。

　　少儿英语启蒙的目的是保持和激发孩子对英语学习的兴趣，让孩子带着兴趣读、拓展性地读，帮助孩子形成用英语思考和表达的思维，这样才能让孩子的英语学习之路走得更远、更高效、更实用。