在面对的是年龄相对较小、生活阅历有限的孩子时就要从少儿英语的启蒙开始。“完事开头难”，少儿英语启蒙更是如此，家长在进行启蒙教学时就要扬长避短，以正确的教学方法实现课堂效率的最大化。

　　那么，要如何对孩子进行少儿英语启蒙教学呢？在对少儿英语进行启蒙教育教学中应该注意哪些问题呢？

　　兴趣爱好

　　孩子的一切学习都是从兴趣开始的。孩子学习的持续性和耐力教差，一味的知识灌输很容易让孩子产生厌倦，从而不爱学习，而他们感兴趣的事物积极性会更高一些。因此，在英语的启蒙阶段培养孩子对英语的兴趣很重要，这一时期的孩子接受事物的特点是全身心的感知，是体验式的学习方式，学习英语也是一样的，用体验的方式培养孩子对英语学习的兴趣。这种兴趣的培养可以从孩子身边是事物开始，例如孩子喜欢的小动物和卡通形象来诱导少儿英语的启蒙学习。

　　游戏启蒙

　　游戏对孩子有一种天然的魔力，也是孩子获取外部知识的重要方式之一。孩子可以通过游戏启蒙少儿英语的学习。

　　字母卡启蒙

　　字母卡是很多学科启蒙的方式之一，虽然一直在用，但是效果真的是不错。在孩子初学英语的时候要准备一张翻翻卡，可以是字母，也可以是单词，要形象一些，让孩子在回忆字母或者单词的时候能联想起相应的中文意思，与具体形象联想起来。

　　语言的学习是一个日积月累的过程，在少儿英语启蒙的初期要不断地反复让孩子听和说，在有一定基础时在将听、说、写结合起来，才能让孩子爱上英语的学习。