在孩子语言发育的关键时期，母语之外的多语言启蒙是很重要的。少儿英语启蒙并不会给孩子带来负担，反而是因势利导，让孩子以后能更轻松地掌握第二语言。今天，天童教育给大家分享一下关于孩子少儿英语启蒙的正确理解及其重要性。

　　一、少儿英语启蒙不是“抢跑”，是尊重孩子的发展规律。

　　孩子天生就具有习得第二语言的能力，年龄越小，能力越强。少儿英语启蒙并不是“抢跑”，而是顺应孩子语言发展规律，在合适的年龄做合适的事情。只要合理安排时间和方法，并不会给娃带来额外的负担，更不会影响孩子学习母语。

　　尽早给孩子做少儿英语启蒙，能给娃带来的好处也不止是“以后学英语轻松些”，而是助力其全面发展。美国言语-语言-听力协会认为，学习双语的孩子在很多方面都更具优势，比如更擅长学习新单词、提升阅读技能、用词汇分类物品、提出解决问题的办法、倾听他人的意见等等。

　　更重要的是，由于疫情的影响，带娃出国门旅游不再像以前那么便利，在信息全球化的当下，英语是通用语言，也是娃主动开眼看世界，接触多元文化的媒介。

　　看英语绘本、动画片、玩游戏，孩子通过这些活动习得英语，同时也是在持续地吸收世界多元的文化和价值观。这些都对娃保持好奇心，养成一个开放的心态大有裨益。

　　二、少儿英语启蒙“在玩中学”，离不开国际化的思维体系。

　　早早就开始少儿英语启蒙，唱英语儿歌、动画片和点读绘本，这些都为孩子创造了绝佳的语言学习环境。

　　用各种各样的少儿英语启蒙游戏培养孩子的英语兴趣，让孩子爱上英语以及英语背后讲述的故事，才是真正做到了“在玩中学”。

　　“在玩中学”的思路是明智的。小朋友一天中醒着的大部分时间都是在玩，既然都是玩，为什么不玩得更有趣、更有意义一些呢？

　　游戏化的学习方式本身对于增强婴幼儿学习第二语言，在科学上也是被证实确有用处的，强化练习的游戏互动性，有助于习得和巩固第二语言的词汇。

　　对于2岁以下的小宝宝，我们可以多和宝宝玩一些英语的小游戏，比如认单词卡片、看绘本、唱儿歌等等。而当娃慢慢长大，开始爱上玩手机、平板，我们可以尝试把他看电子屏幕的时间转化成玩少儿英语启蒙的时间。

　　培养孩子的过程中，少儿英语启蒙几乎是一个必经阶段。无论有没有基础的父母都希望给孩子好的少儿英语启蒙，以便孩子日后在学习语言的道路上驾轻就熟。