1、模仿录音，检测对比。充分利用孩子模仿能力强的优势，让他们聆听模仿录音，并通过老师指导与同伴纠音，特别是网络教学语音识别系统检测，提高语音水平。

2、敢于交流，辨别口音。敢于与外国人交流，并利用音频和视频资源识别英式、美式英语，以及澳洲、加拿大、新西兰等不同的英语。

3、表演戏剧，独白对话。青少年喜欢表演，从课本剧到经典剧，孩子首先要理解和背熟台词，语音语调要求纯熟，语言表达充满感情，加上表情与动作，不仅让孩子体会到运用英语的成就感和乐趣，而且会大大促进其语音水平的提升。

4、知识技能，融合学习。结合听、说、读等训练语音、语调，并结合词汇学习，掌握拼读规则，培养“见其形知其音，听其音知其形”的能力。

5、学习规则，提升音质。学习音标和拼读规则，迅速提高独立学习英语词汇能力;学习和掌握朗读技巧提高听音、辨音与切分声音，解决歧义的问题。另外利用语音口形图针对不同地区孩子发音的困难与问题，提出纠音的方法。

6、背诵诗歌，吟诵歌唱。教材特别是网络资源中大量的诗歌，包含了丰富的语音信息，如连读、同化、不完全爆破、节奏的抑扬顿挫等，孩子可选择自己喜爱的诗与歌曲吟唱，这对提高语音可起到事半功倍的效果。