英语，作为一门国际语言，越来越受到重视。作为启蒙教育的奠基石，少儿英语教育成为关注的“热点”。实践证明;让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。然而，在当前少儿英语教学中，由于认识和实践上的偏差，许多少儿英语教学成人化，使少儿过早丧失了对学英语的兴趣。因此，怎样提高少儿学英语的兴趣呢?经过教师的不断探索和实践，摸索出了适合少儿年龄特点的教学方法。并且注重培养少儿的学习兴趣，教学效果很好。在教学中，我们应该遵循以下原则:

一、趣味性原则

“兴趣是最好的老师，兴趣对学习有巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。兴趣不是天生的，它需要教师的引导、培养和保护才能形成和发展。少儿的特征是好动、爱表演、不怕羞，乐于接受新奇的、趣味性强的事物，而教法的好坏直接影响着他们的学习兴趣。利用游戏教学，尽可能地将枯燥乏味的语言为少儿乐于接受。生动有趣的学习形式，使少儿在玩中学、学中玩，为少儿创造一种良好的语言交际情况，这样，有利于少儿的英语学习，同时也培养了少儿各方面的素质。

二、多种多样的教学方法，提高少儿英语的兴趣

“玩中有学、学中有玩”。爱玩是孩子的本性，游戏是最感兴趣的。少儿英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果少儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。网上的一些经典英语小游戏，有时候也是让孩子们学习英语的一个重要的途径，家长们不应该一看到游戏，就敬而远之，有的时候，这些小游戏的作用还是蛮大的。

因此，我们在设计教学活动时要游戏化，注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。根据不同孩子的记忆特点，他们会或多或少记住不同的单词。在玩中学，学中用，使少儿的学习兴趣提高，巩店所学的语言形式，激发少儿的成就感。在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境。