少儿时期是一个适应能力最强的时期，这个时期的语言学习能力也是最好的，但是往往有些家长就太过心急，于是就把不科学的学习英语的方法灌输到孩子思想里，不仅让孩子学习少儿英语的兴趣降低，甚至还会造成哑巴英语的习惯。

　　想要培养正确的少儿英语学习思维，那就要注意一下这些误区：

　　误区一：背单词

　　单词是学习英语的基础，是能够大量阅读英语文章的奠基石，相信大家开始接触英语的时候也是从单词入手的。但是你要让一个爱动爱玩、活泼好动的孩子安静地坐下来去背单词，那是极其困难的一件事。本来玩闹调皮是孩子特有的天性，这个时候强迫他去老实待着，不仅不利于他学习英语兴趣的培养，甚至对他性格的塑造也是极其不好的。

　　误区二：学音标

　　我们传统的学习英语的方法就是让老师教读音标。老师们都简单地认为只有教会孩子学会如何拼读，才能学会单词，学好英语。其实不然，音标的意义最主要在于发音，这跟记忆单词以及长期的学习英语的目标是不相适应的。音标不能完全帮助孩子学习英语记忆、发音，甚至那些复杂的、奇形怪状的符号会让孩子失去学习兴趣。

　　误区三：海量做题

　　试想，如果让你天天面对一堆的英语资料你不觉得枯燥吗？最终对你学习英语有利吗？如果你想真正的学好英语，大量做题不是好技巧，积累才是王道。要想好好学习英语这门语言，就要多积累，不断练习形成语感才能实现听说读写。

　　孩子学习少儿英语应该怎么做才更有效呢？

　　首先要抓住启蒙教育黄金时期，然后是教会孩子自然拼读，培养语感，比如多看英语动画、电影，听英语儿歌等，逐渐培养孩子的少儿英语学习思维。