如今，父母非常重视孩子的教育，孩子的少儿英语学习也很重要。那么，什么年龄开始少儿英语教育比较好呢？

　　据说教英语越早越好。是这样吗？有的家长怕儿子年纪小，中文不太标准。这时，接触英语可能会妨碍他们的母语阅读。事实上，孩子越小，学习语言的能力就越强。在生活中自然地阅读一种语言叫做“语言习得”。孩子不仅可以习得母语，还可以同时习得两种或两种以上的语言。

　　孩子的早期启蒙与父母的个人喜好、家庭环境、学习环境密切相关。我们认为应该在孩子阅读压力小的阶段对孩子进行早期英语教育，我们相信孩子可以为以后的英语学习奠定坚实的基础。

　　当我们需要把启蒙工作做得很好的时候，一定要了解科学的方法，学习一些语言的规律，才能得到更好的效果。现在来说说幼儿教育中如何做少儿英语早教，但是具体的方法有哪些？

　　1.启蒙的第一步是给孩子一个理由——玩英语很有趣

　　培养孩子对英语的兴趣后，可以从听、说、读、看中学习。

　　2.启蒙的第二步是建立专属的英语时间和英语环境

　　每个人都知道要学习英语，他们必须有一个好的英语环境。即使周围没有这样的环境，也可以积极帮助孩子创造环境。在家洗完澡，睡觉前，吃完饭，孩子可以放英语录音，英语儿歌，甚至可以安排碎片时间。

　　在这个阶段，孩子必须多听。只有当有足够的输入时，他们才能输出。这时，孩子可以逐渐加强学习英语的时间。父母总能照顾好孩子，一起学习。有了父亲的关心，孩子的阅读兴趣可以更高。有了更好的环境和专注的时间，每天一点一点积累，更容易坚持下去。

　　3.启蒙的第三步是分阶段的启蒙计划

　　在这个阶段，孩子的早期英语教育需要有计划地进行。看什么书，听什么歌，看什么动漫，逛什么网站，玩什么游戏，等等。每个孩子的兴趣和接受度不同，规划的方法也必然不同，但最终都可以推到文字上。

　　这期间还有很重要的一步，因为父母在学习后是否有进步，能否坚持学习，包括孩子是否敢说出来，都和计划有关。要引导孩子循序渐进地阅读，循序渐进地看到小成绩，才能带动孩子学习。所以这个时候家长对孩子的鼓励和引导是非常重要的。