在日常的英语学习中，很多孩子会拼单词，会写句子，但是听力的提高非常缓慢，家长很焦虑，孩子压力很大。下面给大家整理了少儿英语听力相关的问题和解决方法，我们一起来看一看吧~

　　听力训练有多重要？

　　掌握一门语言的本质是“听”、“说”、“读”和“写”，而“听”是第一位的。在英语学习中，也非常强调这四个基本技能。据统计，在语言交际中，人们花45%的时间在听，30%在说，16%在读，9%在写。因此，想要学好一门外语，不仅要培养自己的阅读和写作能力，还要特别注意听说能力的培养。

　　为什么孩子的听力难提升？主要将其归结为以下几点：

　　接触太少

　　因为孩子通常在学校里读、写、听力训练较少，会让孩子误以为听力不重要，导致英语听力往往被忽视。有时听到正确的发音，但还是写错了词。有些词发音是一样的，但孩子很难把它们区分开来。如who’s和whose，listen和lesson，walk和work，door和doll等等

　　家长重视度不够

　　家长在家帮助孩子做英语时，主要是注意单词的拼写、课文的背诵和阅读。忽视让孩子养成听录音的习惯。随着时间的推移，孩子们自然会把兴趣集中在阅读和写作上，而忽视了听的重要性。

　　词汇量积累不够

　　基础知识是听力理解的决定因素。如果这些基础知识不够扎实，训练和强化，效果也不会明显。换句话说，词汇量是听力理解的一个重要因素。美国的语言学家D.A. Wilkins也说过：“没有文字，语言交流毫无意义，人们无法表达任何东西。”大多数小学生还缺乏必要的日常词汇和基本语言，对于一些单词，如get、make、take，只知道一定的意思。

　　听时养成了不良习惯

　　有的孩子在做听力练习的时候，注意听讲，可以选择闭上眼睛。但这可能会适得其反。其他学生则倾向于把注意力集中在听每个单词上，而不是抓住关键词。这可能会导致我们专注于其中一个词，当我们错过一个词时，我们会变得更加紧张，这可能会导致一个恶性循环。

　　那么针对以上几点，应该怎样提升少儿英语听力能力呢？最主要的，就是养成良好的听力习惯，同时积累充实我们的词汇量。

　　那么应该怎样提升英语听力能力呢？

　　泛听

　　在听力练习的开始，我们可以集中精力多听。除了课堂教学，家长也可以尝试“潜移默化”的英语学习方法。在家里，父母可以让孩子充分利用一切课余时间学习英语。比如孩子起床时、早餐时、晚饭后、洗澡时、睡前等所有可用的时间，播放英语录音或歌曲，反复听，随心所欲地听。

　　孩子逐渐熟悉了内容，耳朵自然习惯了听英语。给孩子一个自然的英语环境，他们就会自然地对英语产生兴趣，学习效果也会非常明显。

　　注意听力技巧

　　当许多孩子在听的时候，他们常常想把每一个词都听清楚。但是，在听力练习中，这种习惯会让孩子漏掉一个单词，剩下的内容就听不到了。

　　所以在这种情况下，不要停下来想你不理解的单词，而要坚持继续听，避免错过更多的信息。另外，在听到单词后，我们可以先写下单词的首字母来提醒自己。听完录音，一个一个地完成句子。

　　有意识的进行词汇积累

　　正如我们之前提到的，词汇是听力练习的一个非常重要的基础。在听力练习中，你甚至可能听到单词的声音，但不知道它的意思。

　　所以我们在平时做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组。并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。