我们讲过自然拼读的方法是先学字母，再学单词拼读规律，再阅读。那么很多家长也有疑问，开展阅读要以词汇量为基础吗？零基础阅读可以通过观察绘本的插画来理解，从而与文字对应起来。但是在具备一定词汇量基础的前提下，阅读可以更加快速有效地进行，词汇量可以帮助阅读，阅读可以积累词汇量，两者相相辅相成。

　　除了少儿英语基本单词，还有家庭相关的人物、蔬菜、交通工具、植物等等，这些都经常能够用到，可以在接触到的时候就让孩子边开始记忆。

　　说到记忆，记单词是件比较枯燥的事情，对于年龄小一些的孩子来说更是没办法安安静静坐下来背，所以对于零基础学英语的孩子记忆单词需要采取一些方法。比如：

　　画画

　　在启蒙阶段培养孩子的英语兴趣非常容易，相比年龄大一点的孩子，一些记忆单词的方法对他们来说更有效，可以带孩子玩些小游戏来帮他提高单词记忆的，比如孩子喜欢绘画，可以拿纸笔一边讲一边画，画动物学动物的单词，画人物学身体部位的单词等。对于这个年龄段的孩子来说，游戏的过程就是学习。

　　玩具

　　从熟悉的场景着手，建立起单词与实物的联系，比如孩子最喜欢的玩具，当孩子想玩玩具的时候，可以跟孩子进行如下对话：What is this？让孩子用英语回答，This is a ball/dinosaur/Barbie……不会的时候可以适当提醒。

　　利用童谣、动画

　　儿歌、动画能够刺激孩子的记忆，动态的画面也能更吸引孩子的注意力，而且很多单词和句型都会重复出现，多听几遍就能自然学会并哼出来。如《Hello Hello，How are you？》，一直重复“hello hello hello，I'm+单词”，hello，hello，hello，I am good，I am great，I am wonderful，对单词记忆非常有效。

　　感官记忆

　　有实验表明，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长，TPR教学法就是利用调动孩子多感官的方式。教孩子记忆单词应尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。比如制作一对字母卡片，让孩子通过拼图的方式拼单词；用简单英语对孩子提问，问孩子where is the nose？孩子回答My nose is here，并指着自己的鼻子。