过去想学习英语资源很少，基本上只有教科书或各种试题，而且方法也比较单一，所以学起来让人感觉枯燥头疼，甚至产生了厌恶的情绪，学习效果自然也好不到那里去。很难让人保持学习的动力。
1、学习方式多样化
现在，随着互联网的普及，我们有更多的机会接触第一手资料，不光是各种学习英语的书——根据学习者水平编排的英文小说，还有各种美剧、英文电影、英文歌、学英语的软件等丰富多样的形式，这些任何一个都可以作为你的切入点。只要你找到你的兴趣点，并且能够坚持下去就好了。兴趣点越多，接触面越广，你对英语就越熟悉。
当然，就兴趣本身而言，没有任何基础那也很难产生兴趣。所以，产生兴趣的前提是得有一定的基础。从这一点上来讲，学校里边的抄抄写写和“题海战术”就是为你打下一定的基础。当你具备一定基础了，你就能从学英语这件事当中找到信心了。这个非常重要！
2、目标单一化
少儿英语学习无非就五项基本能力，听、说、读、写、译，就像五根手指一样，得相互协作，互相促进，攥成拳头才能有力量。所以选择任何一项都可以。一个阅读很好的人，口语和听力差不了哪去。一个口语好的人，其他的也不会太差。所以选择一个目标突破更有效。
3、鼓励孩子写英语日记
记下自己一天都做了什么，有没有发生一些新奇的故事，或者可以发挥自己的想象看图写故事，通过书写的形式，可以潜移默化的帮助孩子进行语法知识的练习。写完日记之后，爸爸妈妈可以帮孩子检查有没有出现语法错误，并及时帮助孩子纠正过来。
4、结合游戏，吸引孩子的注意力
很多孩子抽象认知能力还不够，集中注意力的时间也相对较短，所以设计一些简单的游戏可。以更好地吸引孩子的注意力。比如带孩子练习区分a和an的时候，在孩子了解语法规则之后，可以准备一些单词卡片，在房间设置两个区域：a区域和an区域。
5、阅读原版书籍
原版书的阅读中有大量情境中的例子让孩子在潜意识中加深对语法概念的理解，从而使孩子在语言的输出过程中不自觉的注意到这些规律。在带孩子进行原版书阅读的过程中，如果出现和孩子学习过的语法点重合的部分时，可以带孩子朗读出声，并适当进行发散练习，练习时要遵从先单词后语法的原则。
