经常有家长问，小学一年级的孩子，怎么学习语法？语法学习，给人的一般印象就是枯燥乏味，缺乏乐趣，而小孩子学习的最大问题在于专注力不够，那么让孩子学好语法让人感觉有时真是“比登天还难”。

　　但是其实，配合着英语阅读，孩子在小学阶段掌握大部分少儿英语语法，并不困难。马上寒假即将来临，家长倒是不妨帮着孩子把握好寒假的时间，巩固好少儿英语语法知识，其实只要学习得法，语法学习并不是一块“击不坏的顽石”。

　　教孩子学语法，首先要划定孩子所需掌握的语法范畴。在这方面，我们可以参考小学英语大纲的标准。然后，我们要收集英语句子，把体现一种语法规则的句子，集中到一起，一并讲读给孩子听。孩子接触这些句子的时候，要提醒孩子注意这些句子所体现的语法规则。孩子只要理解了这些句子，再经过提醒，就很容易学会语法。(这个过程，就像大人带孩子来到十字路口，大人先让孩子观察车流，然后提醒孩子注意信号灯与车流的关联)。

　　孩子在学语法的时候，会遇到各种语法规则。有的语法规则，比较死板。比如“名词的单复数变化”、“一般现在时中主语为第三人称单数，谓语动词加-s”等等，像这样死板的规则，可以通过一些机械操练，帮助孩子掌握。还有的语法规则，不太死板。比如“现在完成时”与“过去完成时”等等，这些语法规则，传递出一种时间先后的层次感，给孩子讲解这些语法的时候，要讲究措辞技巧，要注意自己讲解的语言。教员会措辞，就能很快帮助孩子建立英文叙事的时间感。孩子明白例句体现的时间概念，就能掌握比较复杂的英语时态(如：过去完成时)。

　　语法学习，就是讲解与练习的过程。给孩子讲解完某一个语法现象之后，经过一个星期，可以让孩子再来看看这些英文例句，回想一下这些例句所体现的语法规律。以我的经验，可以利用这些讲过的例句，设计一些练习题，让孩子亲自动笔做一做，这对孩子加深语法印象，颇有好处。孩子学语法，在学的时候，也许是一听就懂，但过几天就忘了。所以，讲过语法之后，孩子还需配合练习的巩固。

　　小编深知，目前不少孩子学习语法不轻松，但语法是帮助其最快学会使用这门语言的唯一方法，同时语法学习不仅是为考试，而是正确运用语言的方法，刚接触语言，语感形成很重要，使用语法来辅助语感的实现尤为重要。