背单词，是孩子在少儿英语学习中最重要的环节之一。单词的熟练程度，除了直接影响成绩之外，还关乎着孩子对外的表达、与人的沟通。

　　不同于中文，英语单词有长有短，短的单词可能只有一两个字母，长的单词可能会由十几个字母组成，加上英语这门学科又是外来语言，因此对于有些孩子而言，背单词的难度不小。在许多老师的教学过程中，通常会把英语单词区分成单音节词汇和多音节词汇，以便降低孩子学习少儿英语的难度。

　　通常而言，一些类似cop、if、but等短小而精悍的词语，因为只有一个元音字母，因此理所当然地就被归结为单音节词汇，除此之外，另一些像是take、cease、lure等单词中虽然含有两个甚至三个原音字母，但是在发音的时候只能发一次元音，所以依然属于单音节词的范畴；而像是return、people等词汇，都具有两个或是两个以上的音节，在发音的过程中都至少有两次元音发音，因此被归类为多音节词汇。

　　在把英语单词分门别类之后，下面就来和大家分别聊聊单音节词汇和多音节词汇都该如何记忆。

　　1、单音节词汇

　　由于单音节的词汇通常都较短，无法拆分。因此建议孩子平时在背单词的时候可以一边寻找同源词，完成捆绑记忆。拆分法在单音节单词这里是行不通的。举个例子，force和forge两个单词就可以捆绑在一起记忆。两个单词的前半部分都是一样的，而单词的意思分别是力量和打铁锻造，打铁的过程中本身就有力量的体现，这样以来两个单词就完成了捆绑，记忆起来也就更容易了。不能拆分的原因也很简单，因为单音节词短，也没有拆分的余地了。

　　2、多音节词汇

　　面对多音节词汇，最好的记忆方式就是利用“拆分法”。通常一个多音节词汇，一般可以将其拆分成前缀+词根+后缀的形式。很多单词不存在前缀，也有很多单词不存在后缀，但是不可能有多音节词汇没有词根的。所以，家长可以告诉孩子，在记忆多音节词汇的时候的主要任务，其实就是记忆词根，词根记住了，就等于记住了单词的本意，然后再根据相应的前缀和后缀赋予他们对应的词性，一个单词就这么轻松的就被记住了。

　　其实只要掌握好正确的学习方法，找到其中的规律，无论是单调的记忆或是其他的学习瓶颈，都能够迎刃而解。