现在的很多孩子都是从幼儿时期就开始学习英语，说是不让孩子输在起跑线上，那么孩子如何开始少儿英语阅读呢?一起来看一下吧。
1.英语阅读需要为孩子一句一句翻译吗并且让孩子进行跟读吗 ?
不需要，前面讲过∶英语和中文在孩子大脑中是平行线，逐字逐句的翻译会让孩子混淆。如果孩子不问，就不翻译，问就进行探讨式解释，不做逐句翻译，同时以大量的输入为主，等到孩子有所输出的时候可以适当的让孩子进行简单读物的认知，朗读等过程，因为朗读也是大童英语学习的一项重要技能，可以快速过渡到自主阅读阶段。
2.英语阅读资源大难买到了吧?
相对庞大的中文阅读资源和体系，之前优质的原版英语绘本的确是非常难找的，但是近几年因为人民币的升值，国外经济不景气，国外出版社对中国市场越来越重视，越来越多的优质儿童英语分级读物被进口到中国，好的英语阅读资源也都引进过来了，非常多，足够家庭英语启蒙用了。
3.英语阅读会影响孩子语言发育吗?
完全不会，孩子的大脑是蓬勃发展的时期，英语阅读可以刺激孩子的语言发育，自动分割语言区域，不会因此混淆，而且英语阅读的最主要目的不是让孩子学习语言，而是通讨英语阅读这扇门 ，打开孩子的阅读思路，直接面对西方的教育与文化，从而体会不一样的视角。但是要记住一点∶ 因为不同的语言在孩子的大脑里中是分区放置的，中文和英语之间是平行的，所以不要让孩子进行翻译。
4.这么小就进行英语启蒙，孩子多累啊，值得吗?
所谓的家庭英语启蒙无外乎就是听听儿歌，看看原版动画，读一读原版书，玩玩英语游戏，有语言条件的经常对话一下。所以要看启蒙的方式 ，如果英语启蒙和中文亲子阅读一样，何乐而不为?孩子的语感就那么几年的黄金期。但是如果从很小就认字，指读，学词组什么的，你同意这样的中文启蒙吗 ?如果不同意，那么英语也绝对不是学单词，学句型，背诵课文。重要不重要，都要看自己怎么看。过了3岁的黄金阶段，孩子英语阅读的兴趣培养的晚了，再培养孩子的兴趣就比较困难了。
以上就是为大家整理的孩子如何开始少儿英语阅读的相关内容，希望能够对大家有所帮助。
