如果学习不能落到实处，学过之后不能及时巩固和复习，那学了有什么用呢？模仿和重复是外在的行为表现，为了适应而不断调整；语言是沟通交流的工具，背后蕴藏着文化和历史，所以学习语言也是在学习经验和文化；学习语言，听说读写是关键，也是基础。要了解，语言是为了记录事情和保持记录，交流沟通，而产生的。家长在孩子很小的时候，就开始教孩子说话了；就开始学说口语，这不仅是因为需求，更因为3-6岁是语言塑造和发展的关键时期，也是智力开发的重要阶段。

　　为什么说语言和智力是分不开的呢？语言是在不断变化中，通过大脑思维来揣摩和表达的。在表达的时候也是在学习，在学习中锻炼思维。学少儿英语也是要抓住关键，任何事情抓不住关键就容易陷入被动，所以解决问题，就要找出问题的根源；学英语的困难就在于口语，语感，理解，英语思维，环境。那解决这些问题的关键是什么呢？是口语。

　　少儿英语口语是在环境中熏陶和锻炼出来的。背诵和记忆，是表达的基础，发音准确的前提条件；认知和学习字母，词汇，语法，拼写，阅读；从而循序渐进。口语能锻炼语感和英语思维，语言表达能力强的孩子，在阅读理解上也不会差，在表达的过程中，要学会理解别人所说的话，然后再去思考如何去表达；口语表达的过程，也就是在训练孩子的英语思维从听到，到理解，然后思考，转化成自己的语言用口语说出来。

　　从听到理解，就是在训练孩子的听力，听得多了，就对英语发音，词汇，句子能清晰在脑海中分辨出来；而听对方的话，在日常生活交流中，顺其自然的；就像平时家长跟孩子说话，就算孩子不知道发音代表什么，但能习惯性回答，用看到的表情和肢体语言来辅助。就像孩子听熟悉了一首儿歌，当音乐刚响起就知道要唱什么歌词了。学少儿英语口语，就是要在发音和对话训练中逐步练习的。