今天的孩子拥有了更好的外部条件与更多的选择，而面对选择，家长常常有不少困惑与误区。这些误区也是雷区，是家长万万不能踩的。

误区1：单词量是效果的体现

事实：培养兴趣和习惯最重要。对于孩子来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。

因此，这时候的英语学习以听说为主，即我们通常所说的把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养基础的英语交际能力。

误区2：跟原版动画片学轻松又有兴趣

事实：语言学习必须结合学科知识。动画片可作为辅助方式之一，但在启蒙教育中，循序渐进地学习系统的内容也很重要，如果在这个时期漫不经心，东学学、西玩玩，过不久他就会忘掉。

当孩子觉得用英语可以更好地玩某些游戏、掌握某种重要学科时，英语的学习才能真正来自于孩子内在的动力。这样才能提高孩子的学习效率，也为将来孩子使用英语工作打下基础。

误区3：“学英语不背单词怎么行? ”

事实：浸入式教学法，自信说英语。目前，国际上普遍采用的英语第二语言学习方法——“浸入式学科英语”方法，是指在全英文环境中学习一些课程，从幼儿园到高中毕业，孩子只要坚持用母语外的第二语言学习学科知识，效果是显著的。

误区4：孩子才四岁，学英语不用急

事实：4-6岁语言启蒙最关键。4-12岁时是孩子学习语言的黄金期，此时接触的语言会被大脑认为都是“母语”，终生不会遗忘。