学习英语,特别是口语,学习不好,感情因素有相当大的影响。没有自信,焦虑的感情状态很难取得明显的进展。对于大多数长大后才开始接触英语的人来说，从大脑调用需要时间和精力,缺乏乐趣,更容易产生拒绝和抵抗的心理。孩子的年龄越小,这种情感因素的影响就越小。

那么父母如何引导孩子学习少儿英语呢？

少儿英语学习不要着急

英语学习长期,更有规律。少儿学习阶段最重要的是培养兴趣,许多孩子本能地跟随音频和视频模仿英语发音。此时的发音多为含糊不清、不准确。许多家长此时急于纠正发音,一次错误两次,直到发音正确。这使孩子对英语失去兴趣,成为负担。

我们想象一下,当孩子们开始学习说话时,每个汉语单词都不是很准确,但随着学习的积累,他们自然会纠正它们。所以我们要做的就是大量重复正确的发音,不强制纠正。

养成良好的学习习惯更有价值

家长们看到孩子们学习英语后整体成长,是否有信心,是否更开朗,是否在孩子们中受欢迎。当然成长不仅仅是这方面,父母作为孩子最亲近的人,需要善于发现孩子的成长给予鼓励。

关注儿童习惯的培养。在儿童阶段,养成良好的英语学习习惯是更有价值。在孩子的学习方面,父母应该和老师交流,共同制定适合孩子的科学有效的学习方法。例如,对于孩子不想学习的情况,家长和老师可以一起协调,适当降低学习的难易度,以正确的输入和兴趣的引导为中心,以正向的鼓励为中心。