都说英语启蒙越早越好是这样吗？有些父母担心孩子太小，中文都说的不是很标准，这时候接触英语怕会影响母语的学习。其实不然，孩子越小的时候，学习语言的能力就越强。在生活中自然地学习语言叫语言的“习得”，孩子能习得的语言不只有母语，他们能够同时学会两种甚至更多的语言。

孩子早期的启蒙是和孩子个人喜好、家庭环境、学习环境大有关系的。我们如果能在孩子学习压力并不是很大的时期，结合孩子的认知，为孩子进行英语启蒙，相信对孩子以后的英语学习可以打下扎实的基础。

当我们想要去把这些启蒙工作做得很好，就应该掌握科学的方法，根据语言学习的一些规律，然后才能够更好的收获效果，所以现在我们就来看看到底，幼儿教育英语启蒙该怎么做，具体的一些方法都有哪些？

1、启蒙第一步：给孩子一个理由——玩英语有意思

有些父母孩子一出生就给孩子准备了几个G的英语资源，准备到时候循环给孩子播放。在孕期就开始跟着育儿博主囤了几箱的英文绘本，打算给孩子英语启蒙。其实，这些也不是不可以，而是这不能成为幼儿教育英语启蒙的第一步。

启蒙的第一步，是要先给孩子一个参与到英语启蒙过程中的理由。孩子肯定不会因为“英语重要，现在学时机正好”这样的理由开始学习，而一定是像这样的理由：这样做好玩；这样做能多跟爸妈相处；这样做能收获表扬和奖励。所以家长也要时刻记得设身处地，让自己的目标靠近孩子的理由。

按照上面的方法培养好了孩子对英语的兴趣后，就可以开始从“听、说、读、看”这几个方面开始出发学习了。

2、启蒙第二步：建立专属英文时间、英文环境

都知道学英语，一定要有个良好的英语环境，即便身边没有这样的环境，也要给孩子主动创造。在家起床后、睡觉前、吃饭后都可以给孩子播放英语录音，英语儿歌了，即便是碎片时间也要安排好。

在这个时期一定要让孩子多“听”，只有足够多的输入，才能有以后的输出。这时可以给孩子慢慢建立专属于学习英语的时间。家长也要经常陪伴孩子一起学习，有了父母的陪伴，孩子的学习兴趣才会更高。有了良好的环境和专属的时间，每天一点一点的积累，这样才更容易坚持。

3、启蒙第三步：阶段性的启蒙计划

到了这个阶段，孩子的英语启蒙需要开始有计划地进行了。该读什么书，听什么歌，看什么动画片，上什么网站，玩什么游戏等等，都要开始特别用心的计划出来。每个孩子的兴趣爱好和接受能力不同，计划方式也可能不同，但最后是都能落实到笔头上。

这个阶段也是非常重要的一步，因为孩子学习后有没有进步、能不能坚持学以及孩子敢不敢开口说，这些都与父母的计划有关。一定要引导孩子循序渐进的学习，一步步的能看到小成绩，这样才能驱动孩子继续学习的动力。