学习英语没有捷径可以走吗？当然有！那就是用对学习方式，多用耳朵听！孩子在家里有空闲时间的时候，要注意两点，第一：不要让小孩过多地只顾着去死记硬背的去背单词；第二：不要让小孩过多地去抄抄写写，一定要尽可能的多听多看少儿英语影音资料。

现在的孩子，一般到了三四年级就开始出现一种两极分化的倾向。有些孩子学英语会越学越轻松，而有的孩子则会越学越吃力。造成分化的原因通常不是因为语言天赋或是任何智力因素的差异，而是对耳朵的使用率的多少，这才决定了少儿英语掌握程度的高低。

其实，语言作为人类最重要的交流方式，原本就是以声音作为最本质最直接的表现形态。而文字是语言的一种间接承载形态，它仅对声音中所包含的交流信息进行了十分有限的拷贝或转载。在我们传统的语言学习方法当中，基本上是以文字形态为主，听力训练只是一个辅助手段。这种本末倒置的倾向使得我们把一种原本十分简单的沟通技巧变成了一项繁重浩大的学习工程，而且造就了一个个的哑巴英语，只会看却不会说。

“听”并不仅仅意味着只进行听力训练。事实上，只有在“听”的过程当中才能实现对语言真正意义的理解，也只有在“听”懂之后的大脑自然记忆，才是一个正确完整的记忆，并且这种记忆方式是永不磨损类型的。语言作为一个有机知识体系，是通过声音形态组织起来的，只有通过耳朵去听，才能够迅速进入语言的核心，把一个个看似孤立的信息串接起来。任何知识体系，只要能够在头脑里形成框架，穿成串儿，那么在进一步少儿英语学习的时候，岂止事半功倍！

语言是靠耳朵“听”来理解的。通过反复不断地去听那些老师讲解过的影音资料，让听觉感官对它们有一个从陌生到熟悉，从熟悉到烂熟的过程，让每一个音符都植入大脑皮层深处，与情感交汇融合，形成条件反射式的自然记忆。只有这样，相关知识才算是真正学到了手。可以放一些少儿英语的背景音乐，通过循环播放背景音乐，让孩子们自然而然的吸收语言，能提高学习兴趣并且灵活的掌握少儿英语。

而传统的上课方式是老师在课堂上讲解一篇篇英语课文，如果单纯依靠老师在课上逐字逐句讲解以及进行语法剖析，对于真正意义的理解掌握，是远远不够的。如果没有听过足够多遍，原汁原味的声音没有在头脑中留下深刻印痕，即使背得滚瓜烂熟，也没有实质性收获。

简而言之，语言是靠“听”来理解的，也只有真正理解了，才能有效的吸收。如果学过的东西都能够有效吸收了，那么作为一个沟通技巧，英语这门学问学起来就会越来越轻松。

其实这个道理并不深奥。我们常常惊讶于婴儿的语言学习能力，仔细分析一下，在他们开口咿呀学语之前，对耳朵已经进行了充分的利用。他们首先是听懂了，然后才开始学说学写。只要先听懂了，先通过听力感官建立起一个基本的语言架构，一门语言学起来就会显得非常的容易。可以通过重复倾听好积极强化让小至3个月的小孩能像学习母语一样学习英语。